摘要：随着我国经济改革进程的不断推进，社会水平的不断提高，城市居民的经济收入有了显著的提高，对教育的重视程度也不断加强，定位于子女养育的教育商品以及配套服务已经成为了现代社会消费的重要内容，其中，课外辅导就是一项重要的教育消费活动。本研究主要通过问卷调查的形式对小学中高年级参加课外辅导的现状进行了调查研究，进而分析参加课外辅导的原因以及当前课外辅导存在的问题，并针对性的提出了规范课外辅导的建议。

关键词：小学中高年级；课外辅导；现状调查

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究缘由-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-1

1.3.1 理论意义-1

1.3.2 实践意义-2

1.4 研究现状-2

1.4.1 国外研究现状-2

1.4.2 国内研究现状-3

1.5 核心概念界定-4

1.6 研究设计-4

1.6.1 研究对象-4

1.6.2 研究方法-4

2 小学中高年级参加课外辅导的现状及问题-6

2.1 小学中高年级参加课外辅导的现状-6

2.1.1 参加课外辅导的人数和比例-6

2.1.2 参加课外辅导的途径和类型-6

2.1.3 参加课外辅导的费用支出-8

2.1.4 参加课外辅导的态度-8

2.1.5 小学中高年级参加课外辅导的效果-9

2.2 小学中高年级参加课外辅导出现的问题-9

2.2.1 课外辅导影响着学校正常教学-10

2.2.2损害了儿童身心健康发展-10

2.2.3影响学生的休息时间-10

3 小学中高年级参加课外辅导的原因分析-11

3.1  家长方面的因素-11

3.1.1 传统教育观念的影响-11

3.1.2 对孩子寄予较高的期望-11

3.1.3 家长的文化水平的影响-12

3.1.4 父辈教育的缺失-12

3.1.5 父母工作繁忙，“隔代教育”产生-12

3.1.7 经济收入的提高-13

3.2 学校教育的现实情况-13

3.2.1 教师精力有限-13

3.2.2教师的工资待遇偏低-13

3.2.3 教师短缺-14

3.3 社会环境的影响-14

3.3.1填鸭式教育的影响-14

3.3.2课外辅导市场的混乱-14

4  改善小学中高年级参加课外辅导的策略-15

4.1 政府方面-15

4.1.1 加大对基础教育的投入，丰富教育资源-15

4.1.2 加大对课外辅导的监管力度，提升课外辅导的正规性-15

4.2 学校方面-15

4.2.1 重视素质教育-15

4.2.2 提高和完善学校教育-16

4.3 学生方面-16

4.3.1 提高学习能力，学会自主学习，主动学习-16

4.3.2 培养学习兴趣，提高学习积极性-16

4.4 家长方面-17

4.4.1 重视家庭教育-17

4.4.2 客观认识课外辅导，理性选择课外辅导-17

4.4.3 充分尊重孩子的意愿和需要-17

5 总结-19

参考文献-20

致辞-21

附录-22