摘要：随着《语文课程标准（2011年版）》确定了小学语文口语交际教学的目标、内容、教学建议、评价建议，小学口语交际教学开始越来越重要。本文以小学口语交际教学调查问卷的结果为基础，分析了口语交际教学存在的问题、形成的原因，从转变教学观念、明确教学任务、丰富教学方法、充实教学资源、完善评价体系等五个方面探讨了优化小学口语交际教学的策略与方法。

关键词：口语交际；小学语文教学；策略和方法

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摘要

Abstract

一、小学口语交际教学的问题及原因-1

（一）对口语交际内涵理解浅显-2

（二）教学方法单调-2

（三）教学资源匮乏-3

（四）评价体系缺失-3

二、优化小学口语交际教学的策略与方法-4

（一）转变教学观念，重视口语交际教学-4

（二）明确教学任务，提升训练效果-5

（三）丰富教学方法，优化教学效果-7

（四）充实教学资源，建设多样口语模式-8

（五）完善评价体系，促进口语发展-9

参考文献-11

致谢-12

附录-13