摘要：教育惩罚是纠正不良习惯、不良行为必不可少的手段。教育惩罚的存在对学生的发展起到积极的作用，具有一定的合理性。本文在对教育惩罚的概念进行理性界定的基础上，分析教育惩罚的实质。举出了教育惩罚实施过程中出现的问题：教师谈罚变色；教育惩罚趋同化；惩罚措施与学生的不良行为缺乏相关性；教育惩罚被“异化”。这些问题主要是由于法律的定位不明确、社会的认识不全面、应试教育的急功近利以及教师职业道德缺失和能力不足引起的，要想有效实施教育惩罚还得不断地完善法律规范加强社会对教育惩罚的正确认识，教育者也要重视学生的个体差异，注意惩罚措施的相关性，提高自身的职业道德修养，加强与家长的沟通与合作。

关键字：教育惩罚；教师职业道德；教师专业能力

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摘要

Abstract

一、教育惩罚的内涵

（一）教育惩罚的定义

（二）教育惩罚的必要性

1. 教育惩罚有助于培养学生的责任意识

2.教育惩罚有助于培养学生社会化

3.教育惩罚有助于增强学生的抗挫能力

二、教育惩罚实施过程中存在的问题

（一）教育惩罚被“妖魔化”，教师谈罚变色

（二）教育惩罚忽视了学生的差异性，惩罚趋同化

（三）惩罚措施与学生的不良行为缺乏相关性

（四）教育惩罚被“异化”

三、校园中教育惩罚异化的主要原因

（一）法律对教育惩罚的定位不明确 

（二）社会对传统惩罚的认识不全面

（三）应试教育造成的急功近利心态

（四）教师职业道德的缺失和能力的不足

四、提高教育惩罚有效性的策略

（一）完善相关教育法规

（二）加强教师的职业认同感，提高教师职业道德修养

（三）重视学生的个体差异性并把握时机

(四)惩罚措施要与学生的不良行为相关

（五）加强沟通，家校联合

参考文献 

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