摘要：小学生人际关系和交往行为价值取向方面的问题，已经成为摆在教育者面前的一道重要课题。对于小学生人际关系和交往行为价值取向方面进行研究，找出存在的问题，并对其进行有针对性地教育和培养，就是当前小学生素质教育的重要方面之一。小学生交往行为的价值有所偏差，会对身心健康及发展不利产生不利的影响。本课题在对人际交往进行综述的基础上，以南通市S小学为例，对其学校中高年级的学生进行访谈、问卷调查的基础上进行研究，提出相应对策，希望对该校人际交往指导起到一定的指导作用。

关键词：中高年级小学生，交往行为，价值取向

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摘要

ABSTRACT

一、导言.7

(一)研究背景.7.

(二)重要概念解释.7

(三)研究的意义与价值.7.

(四)研究的范围与限制.8

二、文献综述.8

三、研究思路与方法10

(一)研究思路10

(二)研究方法10.

四、中高年级小学生交往行为价值取向现状分析11

(一)同伴交往分析11

   1.同伴交往程度.12

   2.同伴交往功利化12

   3.同伴交往成人化12

(二)师生交往分析. 13

   1.与教师的交往程度14

   2.与教师交往的功利化14

(三)亲子交往分析14

   1.亲子交往唯我注意分析.15

   2.亲子交往顺从分析15

五、存在的问题及原因分析.16

(一)存在的问题.16

(二)原因分析.17

六、对策和建议.17

参考文献.20

附件.22

致谢.24