摘要：近年来，随着基础教育改革不断地深入人心，大家都很关注这次改革。人们都在热烈、积极地反思传统的语文课教学的利与弊，讨论在课堂里如何更好地融合、落实新标准、新思想，觉得课堂教学是重中之重，一定要进行改革，不可以有所偏颇。然而，课堂上思想碰撞的花火并没有延续到课后，与课堂教学紧紧相连的——课后作业却被大家遗忘在了角落里。本文以小学语文作业批改问题为研究对象，探寻教师进行语文课的教学的时候，如何不仅传授给学生语文知识，学习语文的能力，而且重视和培养对于学生的良好的价值观念、学生的审美情趣以及学生良好个性、人格的形成。

看到有不足，需要去改进，基于这个方面，本文具体有以下部分对小学语文作业批改问题研究进行了探讨。

第一部分阐述了小学语文作业批改的学理分析；

第二部分分析了S小学语文作业批改问题的具体情况；

第三部分反映了当前作业批改存在的问题；

第四部分提出了小学语文作业批改的建议。

希望可以通过本文对作业批改问题的研究，对学校关于教育教学的改革提供一些理论的基础并且在教学管理实践中，有新的东西，新的尝试。此外，可以与正在进行这个课题研究的语文教师们交流、讨论大家的看法。

关键词：小学语文 语文作业 作业批改

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

二、文献综述-7

（一）概念界定-7

（二）小学语文作业批改问题研究现状-8

（三）研究意义-9

三、小学语文作业批改的学理分析-9

（一）什么是批改-9

（二）批改的现代理念-9

（三）小学语文作业批改的原则-11

（四）小学语文作业批改的的着眼点-12

四、S小学语文作业批改的具体情况（部分）-13

（一）《补充习题》-13

（二）大作-14

（三）《阅读真题80篇》-15

五、当前作业批改存在的问题-15

（一）批改时间长，评价反馈不及时-15

（二）反馈效果差，订正效果不明显-16

（三）作业形同虚设，作业效率低下-16

六、小学语文作业批改的建议-17

（一）改变对语文作业批改的认识-17

（二）改变对语文作业批改的方式-18

（三）语文作业批改在空间上的突破-19

参考文献-20

致    谢-22