【摘要】本研究着手运用观察法以及深度访谈的方法对一个幼儿“小团体”进行深层次剖析。幼儿“小团体”为什么会形成？我们怎样看待它？通过对该个“小团体”中幼儿的神情、动作、语言等行为表现的观察描述，来分析幼儿“小团体”形成的背后原因、类型与作用，揭露与该个“小团体”相类似“小团体”的现状以引起幼儿教师的反思，从而让幼儿教师更好的进行管理，掌握策略。

【关键词】 小团体； 影响因素；类型；作用； 策略

目录

摘要

Abstract

 一、研究问题-5

（一）问题的提出-5

（二）研究问题的确立-5

（三）文献综述-5

1．“小团体”形成的原因-5

2. “小团体”的类型6

3.“小团体”的管理策略.7

二、研究的方法及过程-8

（一）研究方法的选择-8

（二）研究过程的设计-9

1．研究对象的选择-9

2．编制访谈提纲-10

3．研究资料的收集.10

三、研究分析与结果. 11

（一）影响“小团体”产生的因素. 11

      1、兴趣爱好. 11

     2、性格. 13

     3、空间位置13

     4、家长态度14

   (二)“小团体”的类型.16

（三）“小团体”的作用.18

四、教育建议-19

（一）、重视幼儿“小团体”的建设-19

（二）、全方位掌握“小团体”情况-20

（三）、正确引导幼儿“小团体”-20

五、研究反思-20

（一）、研究中的不足-21

（二）、研究效度-21

（三）、研究伦理-21

参考文献-22

访谈提纲.23

致谢-24