摘要：玩具在幼儿的日常生活中起着举足轻重的作用，有着不可替代的地位。在教学活动中也是重要的载体之一，发挥着极高的教育价值。幼儿园自制玩教具可以激发幼儿的思维创新能力，启发幼儿的兴趣爱好，培养幼儿的动手操作能力并能有效的促进师幼关系。本文利用文献分析及实践调查法首先阐明了自制玩教具的概念、分类及材料来源，然后指出在自制玩教具开发设计要满足幼儿玩耍的需要、要具有创意性和实用性。最后在概述自制玩教具应用总体现状的基础上，指出当前自制玩教具应用中存在自制玩教具应用中存在实践性不强的问题、智力开发不到位的问题、师生之间的互动性不足的问题。为此本文提出了提升幼儿园自制玩教具的实践性、注重幼儿园自制玩教具的智力开发、提高幼儿园自制玩教具的互动性的教育策略。

关键词：幼儿园；自制玩教具；开发；应用

目录

摘要

ABSTRACT

第 1 章自制玩教具的概念、特点、分类及材料来源1

1.1自制玩教具概念1

1.2自制玩教具的特点2

1.3自制玩教具分类2

1.4自制玩教具的材料来源3

第 2 章自制玩教具开发设计的原则.4

2.1满足幼儿需要的原则4

2.2具有创意性原则4

2.3具有实用性原则4

第 3 章自制玩教具的应用.5

3.2自制玩教具五大领域中的应用5

3.2自制玩教具应用总体现状7

3.3自制玩教具应用中存在的问题7

3.3.1自制玩教具应用中存在实践性不强的问题.7

3.3.2自制玩教具应用中存在智力开发不到位的问题7

3.3.3 自制玩教具应用中存在师生之间的互动性不足的问题.8

3.4 针对问题的具体教育策略.8

3.4.1提升幼儿园自制玩教具的实践性.8

3.4.2注重幼儿园自制玩教具的智力开发.8

3.4.3提高幼儿园自制玩教具的互动性.8

第 4 章结语9

参考文献10