摘要：音乐是幼儿艺术领域的重要组成部分，也是幼儿另一种表达认识和情感的“语言”。将音乐作为常规管理的手段来帮助幼儿建立良好的生活常规意识，能够让幼儿在宽松、自由的氛围中记住常规并内化为习惯，逐步引导幼儿进行自我管理且帮助教师避免不必要的管理行为，更好地促进幼儿全面发展。本研究分析了音乐在幼儿一日生活常规教育中的运用现状及问题，并提出了相应的对策和建议。

关键词：幼儿教育；音乐；一日生活常规；一日生活常规教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出 1

二、文献综述2

三、研究目的和意义3

四、概念界定3

五、研究方法4

六、音乐在幼儿一日生活常规教育中的作用5

（一）幼儿角度5

（二）教师角度5

七、音乐在幼儿一日生活常规教育中运用的现状与存在的问题

（一）音乐在幼儿一日生活常规教育中运用的现状7

（二）音乐运用于幼儿一日生活常规教育中的问题8

八、音乐在幼儿一日生活常规教育中的运用建议9

（一）选取与幼儿生活有关的音乐作品9

 (二）选取经典的中外名曲9

（三）根据不同的生活常规内容及要求，选择合适的音乐类型 

（四）妙用音乐，优化幼儿一日生活常规 11

结语 13

致谢 14

参考文献 14

附录 16