摘要：攻击性行为是一种以伤害他人为目的的行为。在幼儿的学习生活与游戏中，幼儿的攻击性行为已处处可见，这一问题行为不仅影响了孩子的个性与认知能力的发展，还影响了幼儿的社会性发展，拉长了与他人相处交流的距离。因此，增加幼儿亲社会行为是极其重要的。通过研究发现：幼儿攻击性行为的产生主要原因包括家庭因素、幼儿园因素、幼儿自身问题和媒体不恰当地使用。正确引导和矫正幼儿攻击性行为的策略，可以从家庭、幼儿园、幼儿自身和这三方面入手。家长需要改变对幼儿攻击性行为的观点，以身作则，为幼儿创造良好的家庭氛围；幼儿园应提供足够的数量与种类的玩教具，教师应持公平的态度对带每一位幼儿，营造温馨和谐的生活环境与学习环境。最后，家庭、社会与幼儿园需加强合作，共同培养与提升幼儿的自我控制力，从本质上削弱和矫正幼儿的攻击性行为。

关键词：大班幼儿；攻击性行为；家园合作

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摘要

ABSTRACT

引言.Ⅲ 

一、幼儿攻击性行为的类型、特点及危害1

（一）类型. 1

     （二）特点2

     （三）危害3

二、大班幼儿攻击性行为产生的原因3

(一)家庭4

(二)幼儿园5

(三)幼儿自身6

(四)媒体6

三、大班幼儿攻击性行为的矫正策略.7

(一)为幼儿创造适宜的环境7

(二)家园合作8

(三)家长以身作则9

 (四)培养幼儿自我控制能力.10

参考文献.11

 致谢.11