摘要:性教育是幼儿教育中的重要组成部分，关系着幼儿身心各方面成长的需要，正确的性教育有利于幼儿的健康发展。而家庭是幼儿健康成长的重要环境，给予幼儿的影响也是直接而持久的，同时家庭的亲密性和影响的渗透性及先导性，使其成为了进行幼儿性教育的重要场所。本文主要通过查阅文献资料，并利用问卷从传统观念、家长知识水平、家长观念和教育方式与途径等方面进行调查，进而对幼儿家庭性教育的现状进行研究，并分析现今家庭性教育出现的问题和问题形成的原因，从而提出相应对策。笔者在调查中发现家长意识虽然有所觉醒，但在行动上缺乏正确的方法，因此提出了三个方面的对策，主要包括：家长方面从思想到行为上的提升、幼儿园方面提供有效配合和社会方面构建文化环境。

关键词：家庭；性教育；现状；对策

目录

摘要

Abstract

1.前言-1

1.1课题提出的背景和研究目的-1

1.2研究意义-1

1.2.1理论意义-1

1.2.2实践意义-2

1.3研究方法-2

1.3.1文献研究法-2

1.3.2问卷法-2

1.4相关概念的界定-2

1.4.1家庭教育的概念认识-2

1.4.2性教育的概念认识-2

1.4.3家庭与性教育-3

2.文献综述-3

2.1国内家庭性教育研究现状-3

2.1.1从家庭性教育现状和存在问题来看-3

2.1.2从家庭中性教育的对策来看-4

2.1.3从家庭性教育的研究方向来看-4

2.2国外家庭性教育研究现状-4

3.幼儿家庭性教育的现状研究-5

3.1家长的性观念及影响因素-5

3.1.1家长的性观念情况调查-5

3.1.2影响家长性观念的因素调查-7

3.2家长性教育行为的状况-9

3.2.1家庭性教育的开始时间-9

3.2.2家庭性教育的内容-10

3.2.3家庭性教育的方式-10

3.2.4家庭开展性教育的困难程度-11

4.当前幼儿家庭性教育存在的问题与分析-12

4.1家长性教育观念与行为上的缺失-12

4.1.1思想上仍未够先进，缺乏科学性教育观念-12

4.1.2内容上性知识了解程度不足，缺乏了解渠道-13

4.1.3方法上较为单一，缺乏多样教育途径-13

4.2幼儿园方面家园沟通平台构建的缺乏-13

4.3社会上政策和文化环境的支持不足-13

5.当前幼儿家庭性教育的对策-14

5.1家长提升：从思想到行为的改进-14

5.1.1思想上保证科学性教育观念的确立-14

5.1.2内容上通过有效途径正确认识性教育的内容-14

5.1.3方法上坚持日常渗透与专业途径相结合，多种方式进行-14

5.2幼儿园配合：搭建幼儿性教育的家园合作平台-15

5.3社会支持：从政策到文化建构-15

6.总结-15

参考文献-17

附录-18

致  谢-23