摘要：游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿全面发展的重要形式，它能有效促进幼儿身体、认知、社会化等方面的发展。幼儿园开展的各项游戏均需要教师的指导与参与，本文调查了区域活动中教师指导幼儿游戏的现况以及提高区域活动中幼儿游戏的指导使用的正确策略。 

关键词：幼儿；教师；区域活动；指导策略

目录

摘要

ABSTRACT

 一、研究综述3

 （一）研究目的与意义3

 （二）研究现状3

 二、研究过程与方法4

 三、调查结果与分析4

 （一）调查结果4

 （二）调查分析6

四、在区域活动中增强教师对游戏指导的策略分析7

 （一）熟知各种指导策略并灵活运用7

 （二）适当提供半成品材料8

 （三）基于观察进行指导8

 （四）把解决问题的机会留给幼儿8

 （五）对幼儿区域游戏各个环节有效地指导9

 （六）实施隐形为主的指导策略9

 五、结语9

致谢10

参考文献10