摘要：当前，学前儿童尤其大班儿童参与兴趣班现象十分普遍，也就出现许多有关兴趣班种类选择等问题。本研究以南京市某幼儿园大班幼儿及其家长为研究对象，通过问卷、调研和访谈，进行数据统计处理和分析讨论，重点研究大班幼儿参与课外兴趣班的突出问题，提出相应的意见和建议：

1.强化政府主导和监管职能，改善现今兴趣班存在不适合幼儿发展的兴趣班现象。

2.倡导提高社会、学校及个人对大班幼儿兴趣班现象的关注度，加深对幼小衔接的了解。

3.帮助家长了解大班幼儿入学前心理变化和心里需要，提供更加合适的方式帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段。

4.密切关注幼儿教师提升对大班幼儿入学前心理、生理适应的了解、专业发展，提供参加培训的机会。  

关键词：大班幼儿；兴趣班；幼小衔接

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论1

（一）研究背景1

 （二）研究意义1

 （三）研究现状2

1.相关概念界定2

2.相关研究现状2

 （四）现有研究存在的不足和本研究拟解决的问题3

1.现有研究存在的不足3

2.本研究拟解决的问题4

二、研究方法及研究内容4

 （一）研究方法4

 1.研究对象4

 2.研究工具5

 3.研究流程5 

 （二）研究假设及研究内容5

三、研究结果与分析5

 （一）调查样本基本概况5

 1.幼儿的基本信息5

 2.课外兴趣班的基本情况6

 （二）选择兴趣班的影响因素及分析9

（三）访谈记录分析12

四、研究结论及启示14

 （一）研究结论14

 （二）研究启示15

参考文献17

致谢19

附件20