摘要：在当前家庭教育中，家长们往往在乎孩子们的健康、技能、书本知识的掌握，却很容易忽视孩子们日常生活中所必需的的自我服务与家庭服务能力的培养。而社会上很多高材生由于缺乏生活自理能力导致被退学、被迫离职等的新闻屡见不鲜。由此可见，培养孩子不仅是要提高孩子的文化水平，更是要能使得孩子拥有基本的生活自理能力。本研究着眼于此，通过问卷调查的方法来获取相关资料，并就其结果进行统计和分析研究，提出能够提高幼儿自我服务与家庭服务能力的有效建议，幼儿园与家长共同促进幼儿劳动技能方面的发展，从而达到促进幼儿全方面素质发展。

关键词：中班幼儿；自我服务；家庭劳动

目录

摘要

Abstract

一、幼儿自我服务与家庭劳动的概述-1

（一） 相关概念界定-1

（二） 研究的目的与意义-1

（三） 研究现状-2

（四） 研究方法-3

二、幼儿自我服务与家庭劳动的现状-4

（一） 不同家庭状况的幼儿自我服务与家庭劳动能力的现状-4

（二） 幼儿生理方面自我服务能力的现状-9

（三） 幼儿学习方面自我服务能力的现状-11

（四） 不同性别幼儿自我服务与家庭劳动能力的现状-12

（五） 幼儿自我服务能力在幼儿园和家庭表现的现状-16

（六） 家长对培养幼儿自我服务与家庭劳动能力的态度-16

（七） 家长对培养幼儿自我服务与家庭劳动能力的方式-17

三、存在问题的原因分析-18

（一） 家庭环境的因素-18

（二） 幼儿性别的影响-19

（三） 所处环境的影响-20

（四） 家长对幼儿自我服务能力培养态度的偏差-20

（五） 家长对幼儿自我服务能力培养方式的偏差-21

四、 培养幼儿自我服务能力与家庭劳动能力的策略探讨-22

（一） 从劳动教育入手，培养劳动的光荣感和自豪感-22

（二） 提出符合中班年龄特点的目标和要求-22

（三） 开展形式多样的活动，培养灵活协调的双手-23

（四） 家园合作，共同促进幼儿全方面和谐发展-23

致谢-25

参考文献-26

附录-27