摘要:儿童学习钢琴受到时下年轻父母们的追捧，为了不让孩子输在起跑线上，钢琴学习出现了“低龄化”-趋势，儿童在钢琴学习的过程中出现了很多的问题。本文采用了观察法、问卷法和访谈法对3-6岁儿童钢琴学习的现状进行研究。研究表明：低龄幼儿钢琴学习缺乏兴趣；家长急于求成，忽视了儿童音乐素养的培养；钢琴机构良莠不齐，钢琴教师水平参差不齐，教学模式单一，教学方法成人化。在此基础上提出建议：在儿童合适的年龄学琴；注重儿童兴趣的培养；创造良好的家庭音乐氛围；加强钢琴教育机构和教师队伍的管理。

关键词：幼儿，钢琴学习，现状

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）重要概念解释-7

（三）研究意义-8

二、 文献综述-8

（一）国外关于幼儿钢琴学习的影响因素及学习形式-8

（二）国内幼儿钢琴学习现状的研究-9

三、研究对象与设计-12

（一）研究对象-13

（二）调查方法-13

（三）数据分析工具-14

四、研究结果与分析-14

（一）家长调查数据呈现-14

（二）教师调查结果呈现-18

（三）调查结果分析-21

五、结论与建议-24

（一）结论-24

（二）建议-25

注释-27

参考文献-28

附录一：家长问卷调查-30

附录二：教师问卷调查-31

附录三：幼儿访谈提纲-32

致谢-33