摘要：幼儿自控能力发展水平将对其身心健康产生持续影响并贯穿一生。学会克制本能冲动、控制自己的情绪和行为、将成人的要求和社会规范内化是幼儿实现社会化的重要内容。幼儿自控能力发展的关键年龄在3~5岁之间，因此，根据幼儿身心发展的规律，在中班培养幼儿的自控力尤为重要。因此，本研究的主要目的在于探讨中班幼儿自控力及培养存在的问题，并发掘培养自控力需要秉持的理念、可以采取的策略。

关键词：中班幼儿；自控力；行为习惯

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）研究缘起-1

（二）研究意义-1

（三）研究方法-1

（四）文献综述-2

（五）关键概念界定-7

二、 中班幼儿的自控力不足现状-7

（一）中班幼儿自控力不足现状描述-7

（二）中班幼儿自控力不足原因分析-7

三、 中班幼儿自控力培养现状-9

（一）幼儿园对幼儿自控力培养的目标不够明确-9

（二）不注重中班幼儿的成长变化规律-9

（三）教师在幼儿自控力培养上过于严苛-9

（四）家庭环境中忽视幼儿自控的培养-10

四、 提升中班幼儿自控力的策略-10

（一）提升中班幼儿自控力应遵循的原则-10

（二）不同主体可采取的、提升幼儿自控力的策略-11

结语-15

致谢-16

参考文献-17