摘要: 幼儿时期身心的发展会影响人一生的发展，它也是幼儿身体发展的黄金时期。幼儿园开展体育教学活动能够促进幼儿的身心全面发展。然而当前幼儿的肥胖率有所上升，主要原因是幼儿缺乏运动，我们的孩子的大部分时间又都是呆在幼儿园，体育教学活动是幼儿锻炼的主要途径，体育教学活动开展的次数，效果是影响孩子身体素质的重要因素。所以我想对幼儿园体育教学活动进行了一些现状研究。

本文依据教育学，儿童心理学，学前教育学等理论基础，通过问卷法，文本分析法，观察法对南通的幼儿园有一个比较客观的了解.我选取了南通市的四家比较有代表性的幼儿园，对幼儿大班体育教学活动开展的现状，从教学内容，时间安排，组织内容，教学方法和场地器材等方面进行调查研究，研究结果表明：教师觉得体育教学活动非常重要；目标的制定主要是为了促进幼儿的身心的健康发展；体育教学活动开展的次数还有不足；教学内容关于器械类活动比较多，基本动作联系不足；。教学组织形式主要是以集体教学为主；户外场地比较充分，但是缺乏户内场地。影响体育教学活动开展的因素是教师的思想观念，还需要提高教师的认识。器材比较丰富。在以上基础上提出建议：，幼儿园在制定学期计划时应该多加入体育教学活动课时；加强基本动作练习；提高器材利用率；建设室内场地；提高器材的利用率；加强教师培训，提高教师认识。

关键词：幼儿园，体育教学活动

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言-1

（一）研究背景-1

（二）概念界定-2

二、研究综述-1

（一）国外幼儿园体育教学活动现状研究-1

（1）国外幼儿园体育教学活动现状研究-2

（2）国外幼儿园体育教学活动实施-2

（二）国内幼儿园体育教学活动现状研究-1

（1）国内幼儿园体育教学活动现状研究-2

（2）国内幼儿园体育教学活动实施-2

三、研究方法-2

（一）文献法-1

（二）问卷法-2

（三）实地观察法-3

（四）文本分析法-2

四、研究结果与分析-5

（一）大班体育教学活动开展现状-9

（1）教师对体育教学活动的认识-5

（2）体育教学活动目标-5

（3）体育教学活动时间安排-9

（4）体育教学活动内容-9

（5）体育教学活动组织形式-9

（6）体育教学活动方法-9

（7）场地与器材-9

（8）影响体育教学活动的因素-9

五、结论与建议-11

（一）结论-9

（二）建议-9

附录 调查问卷-11

参考文献-16

致    谢-16