摘要:入园适应是小班幼儿都要面对的现实问题。幼儿开始体验与父母分离，并在幼儿园里面对新鲜的环境，接触到不同的人群，部分幼儿出现入园困难的问题。研究者通过观察南通市X幼儿园小班幼儿轩轩在生活、学习、游戏、运动、人际关系等方面的情况，发现其在生活、人际交往和参加活动方面有入园不适应的情况。基于此，研究者在幼儿自身的发展因素、家长的教养方式、教师引导的方式和方法三方面的分析原因并提出在家庭教育方面培养幼儿独立生活的的能力，扩大儿童之间的人际关系范围和重视幼儿良好行为习惯品质的养成；在幼儿园教育方面争取家长的支持与理解，寓教育于各项游戏之中和正确运用正面教育的策略。

   关键词：小班幼儿，入园适应 ，个案研究

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二） 重要概念解释-7

（三） 研究意义-7

（四）研究对象与方法-7

二、 文献综述-8

（一）入园适应中幼儿出现的行为-9

  （二）入园适应影响因素-9

  （三）入园适应的缓解策略-10

  （四）研究小结-11

三、小班幼儿在园适应状况呈现-11

四、小班幼儿入园适应困难的原因-12

  （一）幼儿因素-12

（二）家长因素-12

（三）幼儿园因素-12

五、促进幼儿入园适应的策略-13

（一）家庭教育方面-14

（二）幼儿园教育方面-14

参考文献-15

附录-16

致谢-17