【摘要】秩序感是人适应社会环境不可缺少的生存能力，而婴幼儿时期是秩序感发展的关键时期。本研究借鉴心理学中关于儿童秩序感发展的相关理论，运用观察法和访谈法，对小班幼儿生活活动中的秩序行为进行分析，以期深入描述影响个案幼儿秩序行为的内部及外部因素。研究结果发现：幼儿自身秩序感知和秩序理解的发展水平与幼儿秩序行为的表现相一致；家庭结构、家长的态度及教养方式影响幼儿的秩序行为；幼儿园教育中教师不同的态度、要求也对个案幼儿秩序行为产生影响。

【关键词】秩序感; 秩序行为; 生活活动

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

二、文献综述-1

（一）秩序感及相关概念界定-1

（二）关于秩序感重要性的研究-2

（三）关于秩序感影响因素的研究-2

（四）关于幼儿秩序感培养策略的研究-2

三、研究对象-3

四、研究方法-3

（一）观察法-3

1.对幼儿生活活动中秩序行为的观察-3

2.对个案幼儿的事件观察-5

（二）访谈法-5

1.对幼儿的访谈-5

2.对家长、老师的访谈-6

五、研究过程及分析-7

（一）幼儿生活活动中秩序行为的表现情况-7

（二）对个案幼儿的研究-8

1.个案幼儿基本情况-8

2.其他被访者介绍-8

3.影响T、Y生活活动中秩序行为的因素-9

六、研究结论-16

七、研究反思-17

（一）教育建议-17

（二）研究中的不足-17

参考文献-18

致谢-19

附录