摘要：世纪是高速发展的时代，网络新媒体如雨后春笋迅猛发展，人们的阅读方式和对文字的录入方式都有了新的变化，电子无纸化已是大势所趋，人们的书写频率大幅锐减。近年来，人们开始重视书写文化，对书写规范的呼声越来越高。小学是学习书写的关键时期，在这一时期如何引导小学生规范书写汉字至关重要。本文从金华市金东区某小学中段学生书写规范的现状进行分析，从多个角度去探究小学中段书写规范的影响因素，并提出相应的可行性对策，以便更好地促进小学书写规范教育，为语言文字教育课程和活动体系作出新的贡献。

关键词：书写规范； 小学中段； 现状调查；研究

目录

摘要

Abstract

1 小学中段学生书写规范研究绪论 -5

1.1-研究背景-5

1.2-研究方法-5

1.3-研究目的与意义 -6

1.4-概念界定及文献综述 -7

-1.4.1-书写规范的概念 -7

-1.4.2-文献综述 -8

2 小学中段学生书写规范的现状 -8

2.1-姿势不规范 -8

2.2-笔顺不规范 -10

2.3-字形不规范 -11

3 小学中段学生书写规范的现状分析 -12

3.1-汉字自身特点 -12

3.2-学生方面因素 -13

3.3-教师教学影响 -13

3.4-家庭层面原因 -14

4 小学中段学生书写规范的对策研究 -15

4.1-学校层面-15

-4.1.1-营造良好的书写氛围 -15

-4.1.2-设置专门的写字课程 -15

-4.1.3-改进相关的评价制度 -15

4.2-教师层面-16

-4.2.1-明确书写的重要意义 .-16

-4.2.2-提升自身的书写素质 -16

-4.2.3 改进课堂的书写教学 -16

4.3-家长层面-17

-4.3.1-学会合理监管孩子 -17

-4.3.2-激发孩子书写兴趣 -17

参考文献.-18

致谢.--19