摘要：中等职业教育一直是基础教育中重要的一环，北京地区的中职学校受到异地高考、 疏解非首都功能政策的影响，更是有其特殊性，在这种大环境下，中职生存在着诸多问 题：如学习基础较差，对学习态度消极却攀比成绩，耐挫力低，自我接纳不足，对教师 缺乏尊敬，家长对学习帮助有限，就业受到歧视等。而这与户籍制度、政策改革、家长 期待、社会歧视、年龄和学历劣势等影响因素都密不可分：户籍制度使得京籍与非京籍 学生在学业水平、升学方式等方面都存在差异；政策改革引发学校规模缩减、教学重心 转移、学校管理难度提升；家长期待使得中职生倍感压力；社会歧视以及年龄及学历劣 势更是导致中职生在就业市场上的困境。本文对此进行了分析，并提出相应的教育对策。

 

关键词：中等职业学校；生存现状；职业教育；疏解非首都功能

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论 - 5

1.1 问题的提出 -5

1.2 文献综述 -5

1.2.1 关于中等职业学校学生的研究-5

1.2.2 关于中等职业学校教师教学问题的研究-6

1.3 研究方法 -6

1.3.1 问卷法-6

1.3.2 访谈法-7

1.3.3 文献法-7

2 中等职业学校学生的生存现状调查 - 7

2.1 中职学校学生构成总体概况 -7

2.1.1 户籍-8

2.1.2 家庭背景-8

2.2 学业成就 -9

2.2.1 学习基础-9

2.2.2 学习障碍 -10

2.2.3 学习态度 -11

2.2.4 成绩攀比 -11

2.3 心理健康 -11

2.3.1 耐挫力 -11

2.3.2 自我接纳 -12

2.3.3 压力疏解 -12

2.4 人际关系 -13

2.4.1 师生关系 -13

2.4.2 家庭关系 -13

2.4.3 同伴关系 -14

2.5 发展前景 -14

2.5.1 升学 -14

2.5.2 就业 -15

3 影响中等职业学校学生生存及发展的主要因素 - 15

3.1 户籍制度 -15

3.2 政策改革 -16

3.2.1 生源质量下降 -16

3.2.2 学校规模缩减引发教学危机 -17

3.3 家长期待 -17

3.3.1 婚姻期待 -17

3.3.2 职业期待 -18

3.4 社会歧视 -18

3.5 年龄和学历劣势 -18

4 中等职业学校学生生存状况改善策略 - 18

4.1 完善异地高考政策，使得非京籍学生权益得到保障 -18

4.2 严把教学质量，提高中职学校学生综合素质 -19

4.3 开展挫折教育，关注中职学生心理健康 -19

4.4 完善就业政策，提供更多实习机会 -19

4.5 加强职业教育宣传，扭转传统思想 -19

4.6 加强家校沟通，建立家校一体的沟通机制 -20

参考文献 - 20