摘要：中国是个文明古国，蕴藏着丰富而独特的民间艺术宝藏，是唯一一个没有出现文化断层的国家。但是，随着经济全球化进程的加快，传统文化在孩子中的传承断层问题日益严重，幼儿处于成长的关键时期，是健全人格、接受素质教育的起始点，具有很强的可造性，在这个阶段对其进行传统文化教育，激发他们对传统文化产生认同感和自豪感，是传统文化得到传承获得新生的必由之路，也是基础教育的职责之所在。

本研究主要采用文献法、观察法和行动研究法，以民间故事为主题，设计大班语言活动《老鼠嫁女》，并进行活动试教、分析及反思。由此提出了在幼儿园进行传统文化教育需要明确传统文学启蒙教育观念、选择适宜的幼儿园传统文化教育内容以及拓展多元化的传统文化教育途径的建议。

关键词：传统文化教育，幼儿，语言活动

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-7

（一）研究缘起-7

（二）核心概念界定-7

（三）文献综述-7

（四）研究方法-12

二、大班语言《老鼠嫁女》活动设计-13

（一）活动目标-13

（二）活动准备-13

（三）活动过程-13

三、大班语言《老鼠嫁女》活动分析-15

（一）活动设计意图分析-15

（二）活动目标分析-16

（三）活动准备分析-16

（四）活动教学法分析-17

（五）活动过程分析-18

（六）活动效果分析-20

四、活动反思与建议-23

（一）活动的反思-23

（二）建议总结-25

附录-29

参考文献-33

致谢-35