摘要：学习习惯是一个人长久累计形成的学习行为或者心理惯性。学习习惯不仅直接影响学生学习的效率与质量，还与学生的成长息息相关。良好的学习习惯有利于形成终身学习的观念、提高终身学习的能力，最终形成良好的个人素质。培养良好的学习习惯是教育的重要任务，也是教育实践的难题。它不但在教育实践中受到老师和家长的普遍重视，在教育理论研究中也备受关注。

研究采用文献法、观察法、问卷法、访谈法等研究方法收集个案资料，采用内容分析法对其学习、家庭生活状况进行了综合研究，总结出其不良学习学习习惯的表现并分析了其成因；在此基础上，提出并实施了一些对策，以期达到改进学生学习习惯的目的。 

关键词：初中生 学习习惯 培养 个案研究

目录

内容摘要

Abstract

一． 引言-1

（一）选题缘由-1

（二）研究目标与内容-1

（三）研究意义-2

（四）研究方法-3

二． 文献综述-4

（一）习惯的定义-4

（二）学习习惯的界定-5

（三）研究现状-5

三．研究过程-6

（一）收集整理资料-6

（二）分析资料-8

（三）分析原因-9

（四）制定和实施策略-10

（五）调整与改进-13

（六）效果测评和反思-13

四．结语-14

参考文献-15

附录-15

致谢-19