摘要：当前，微课多以短视频形式呈现，其重点突出短小精炼的特点,使微课成为现代教学的一个重要辅助手段。但是单纯以视频作为载体的微课，由于缺乏实时交互功能，在教学应用中受到了较大的局限，因此设计开发具有交互功能的微课成为现代微课研究的一个热点话题。本文先梳理了当前实现交互式微课的主要技术手段，并列举了多个可用于交互式微课开发的平台。进而节选了初中科学课程中的一个章节，利用优慕（UMU）移动互动平台，进行了交互式微课的设计开发与应用，并对应用情况做了评价与展望。

关键词:交互功能；交互式微课；设计开发与应用

目录

摘要

Abstract

一、 引言-5

（一） 微课交互技术研究的背景、意义-5

（二） 微课中交互技术研究现状-6

二、 国内外多媒体课件中常见交互技术-7

（一） 多媒体课件中的交互实现技术-7

1. YouTube 视频网站的视频编辑功能-7

2. Flash-8

3. 网页制作技术-8

4. 交互环节-8

5. 交互式微课制作 App-8

（二） 具有交互功能的多媒体课件开发平台-8

1． 知牛网-8

2． 多媒体制作软件-8

3． UMU App-9

三、交互式微课的制作-9

（一） 微课内容选择-9

（二） 微课的教学设计-10

（三） 交互式微课的脚本设计-12

（四） 交互式微课的制作及关键技术-16

四、 交互式微课的应用-20

（一） 交互式微课的教学应用-20

（二） 交互式微课应用效果评价-21

1. 学生-21

2. 教师-21

3. 专家-21

五、 结论-21

（一） 交互式微课设计开发的一般过程-21

1. 选择微课内容-21

2. 选择实现交互式微课的技术-21

3. 交互式微课的教学设计-21

4. 交互式微课的脚本设计-21

5. 录制交互式微课视频-21

6. 获取交互式微课的反馈评价-21

7. 修改交互式微课-21

（二） 交互式微课应用的一般原则-21

1. 定位明确-21

2. 易操作性-22

3. 高效性-22

4. 完整性-22

（三） 对交互式微课进一步开发的展望-22

参考文献-23

致谢-24