摘要：音乐作为体育锻炼和运动训练的辅助手段, 在近代体育运动的发展中已逐步被很多不同的体育项目所采用。音乐的合理运用, 不仅增加了体育运动的表现力和美感, 而且在很多体育项目中合理地运用音乐伴奏可以提高运动成绩, 音乐已经和它们融为一体，成为了不可或缺的一部分。把音乐这一教学手段恰当地运用到体育教学实践中来，不仅能够丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛，更能够促进学生的身心发展，陶冶他们的情操，较好地完成体育课堂教学任务。

关键词:音乐；体育教学；运用

目录

摘要

Abstract

1前言-3

2研究对象与方法-3

2.1研究对象-3

2.2研究方法-3

2.2.1文献资料法-3

2.2.2问卷调查法-3

2.2.3访谈法-5

2.2.4实地调查法-4

2.2.5比较分析法-4

3结果与分析-4

3.1音乐在初中体育教学中的意义-4

3.1.2提高审美，走近艺术-5

3.1.3 调节情绪，放松身心-5

3.1.4 烘托气氛，营造环境-5

3.1.5劳逸结合，轻松达标-5

3.1.6丰富教学手段，激发兴趣-5

3.2音乐在初中体育教学中运用的影响因素-6

3.2.1任课教师对音乐的理解-6

3.2.2体育教学内容的不同-6

3.2.3学生对于音乐的喜爱程度-6

3.3音乐在初中体育教学中的运用策略-7

3.3.1音乐的选择首先要符合初中生的生理特点-7

3.3.2. 音乐的选择要依据教学内容进行灵活变换-7

3.3.3.体育游戏中合理使用音乐-7

4.结论与建议-8

4.1结论-8

4.2建议-8

5 参考文献-9

6 致谢-10

附录-11