摘要：初中生正处于生长发育的第二阶段，该阶段是他们心理的主要发展阶段，也是培养兴趣的主要阶段。长跑运动作为一项对学生生长发育有促进作用，对学生吃苦耐劳的精神有锤炼作用的运动，却是一项并不受大多数学生喜欢的运动，很多学生对其都有厌倦恐惧的心理。因此如果要让初中生感受到长跑的益处，感受到长跑独特的魅力，我们就必须要找出问题所在。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法，对苏州市吴中区初中生长跑运动兴趣的现状进行调查研究。通过调查后，对吴中区初中生在校期间参与长跑运动的频率、持续时间、主要形式以及兴趣程度进行了深入了解，分析了影响学生长跑运动兴趣的主要因素，包括学生的生理、心理因素以及个人压力、老师的教学方法、学校和家庭等。根据对调查结果的整理与分析并结合学生的实际情况，得出以下结论:

1、通过调查发现，苏州市吴中区的初中生对长跑的参与度不高，平时参与长跑的时间较短，56.52%的学生都是在20分钟以内，但仍有部分学生进行长时间的长跑锻炼。

2.苏州市吴中区46.74%的初中生对长跑的运动兴趣持一般态度，28.26%的学生持喜欢态度，还有19.57%的学生持非常不喜欢态度。由此可见，要想培养初中生对长跑的兴趣还是有一定难度的。

3.从调查中发现苏州市吴中区初中生对长跑运动兴趣的主要因素是学生的个人因素和教师因素。

关键词：初中生；长跑；运动兴趣；现状

目录

摘要

Abstract

1前言-4

1.1选题依据-4

1.2选题研究的目的与意义-5

2研究对象和研究方法-5

2.1研究对象-5

2.2研究方法-5

2.2.1文献资料法-5

2.2.2问卷调查法-5

2.2.3数理统计法-6

2.2.4逻辑分析法-6

3研究结果与分析-6

3.1苏州市吴中区初中生参与长跑运动现状及兴趣的调查与分析-6

3.1.1学生在校期间参与长跑运动的频率-7

3.1.2学生在校期间参与长跑运动每次所持续的时间-7

3.1.3学生在校期间参与长跑运动的主要形式-8

3.1.4学生对长跑运动兴趣程度的分析-8

3.2苏州市吴中区初中生长跑运动兴趣的影响因素与分析-9

3.2.1教师对初中生长跑运动兴趣的影响-9

3.2.2学生对初中生长跑运动兴趣的影响-10

3.2.3学校对初中生长跑运动兴趣的影响-11

3.2.4家庭对初中生长跑运动兴趣的影响-11

4结论与建议-12

4.1结论-12

4.2建议-12

5参考文献.. 13

6致谢.. 15

7附录.. 16