摘要 数学这门学科的教学往往赋予了逻辑性、严谨性及科学性等词语，而学好数学即需运用题海战术。而今慢慢了解到数学史对数学这门课程的教学也起了很大的作用。它增强课堂的趣味性，提高学生的积极性。本文从数学史在数学教学中的作用，以及数学史在不同课型中的作用进行了探究，从而激发教师和学生利用数学史提高数学学习的效率和兴趣，探究数学发展的历史轨迹。

关键词  数学史  教学功能  数学观  效率  课型

目录

摘要

Abstract

1引言-1

2 数学史与数学教学-1

2.1数学史与数学教育关系的研究-1

2.2 HPM教学设计的相关概念-1

2.3 数学史知识-2

2.4教学中运用数学史的能力-3

3 数学史在数学教学中的重要作用-3

3.1数学史有助于教师和学生形成正确的数学观-3

3.2数学史有助于学生提高数学学习效果-6

4 数学史在数学不同课型教学中的作用-8

4.1概念课教学利用数学史导入新课-8

4.2在探索、证明、推导中利用数学史完成教学-10

4.3在教学兴趣活动课中运用数学史-13

参考文献-15

致谢-16