摘要：情绪水平是衡量心里健康的重要指标，能否自我调节情绪状态对个体的正常发展有重要的影响作用，与身心健康也有一定的联系。多项研究证实，情绪智力能够反映出个体的自我调控能力以及适应环境的能力。情绪智力的研究不但延伸了智力的社会内涵，还可以对个人的发展形成鲜明的指导意义。大学是人生转折的重要阶段，面临生活自理，学习发展，职业就业等一系列重要问题。因此本文将重点研究大学生情绪智力水平与职业适应性之间的相关性，以此来帮助大学提高情绪智力调节能力，提高职业适应能力。

本文采用调查问卷的方式对某公司 136 名大学实习生进行问卷调查，然后根据结果分析两者间的关系。情绪智力部分采用 Schutte 等人编制的情绪智力量表（EIS），职业适应部分采用湖南师范大学毛璐编制的职业适应性问卷为调查工具，

研究结论表明：

1.大学生总体情绪智力水平较高，性别、教育程度和专业类别对情绪智力的影响不大；

2.除了职业技能适应性以外，大学生在职业人际适应性、职业心理适应性和职业环境适应性上的表现程度都高于平均水平；

3.大学生情绪智力水平对职业适应能力具有影响关系，情绪智力水平高的人更加理智和稳定，能够对工作学习中的状况及时感知到，并利用这些信息做出相应的决策，这些人适应社会的职场的能力更强。对大学生进行职业发展教育应当重视情绪智力能力的提高。

关键词：情绪智力；职业适应性；大学生

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 引言1

第二章 文献综述2

2.1 情绪智力的研究综述2

2.2 职业适应性的研究综述4

第三章 问题提出及研究设计5

3.1 问题提出5

3.1 研究假设5

3.2 研究目的和方法5

3.4 研究设计6

3.5 数据处理7

第四章 结果分析8

4.1 大学生情绪智力水平现状分析8

4.2 大学生职业适应性现状分析10

4.3 大学生情绪智力与职业适应性的关系16

第五章 结论与建议19

5.1 基本结论19

5.2 对策建议19

结束语21

致谢22

参考文献23

附录24