摘要:在现阶段，很多数学教学都是一味的灌输式教学，在课堂中注重知识的传授，教学改革流于形式。本文从这一问题出发，指出数学教师必须重视培养学生数学核心素养即学生在忘记了数学的公式、定理之后依然留在脑海中的东西。通过对教学方法的优化进行思考，在实际教学中倡导因“材”施教、因“才”施教、因“猜”施教，因时因地综合使用不同的教学方法，使教学能够让学生在学习数学的过程中不断提高自己的数学素养。

关键词：核心素养  教学方法  因材施教  因才施教  因猜施教

目录

摘要

Abstract

1 绪论1

1.1研究背景-1

1.2研究目的与意义1

2 基本概念-1

2.1数学核心素养-1

2.2教学方法-2

3 教学方法变革-2

3.1 因“材”施教-3

3.2 因“才”施教5

3.3因“猜”施教6

4 结束语7

参考文献9

致谢10