中文摘要：新课程改革对教育各方面都提出了新的要求，包括教学理念、教学方法、教学内容等等。教师作为教育三要素中的关键一部分，必然需要顺应改革的趋势。新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键，也是社会发展的必然，所以角色的转变已成为新课程下教师面临的一个新课题。

本文以小学英语教育为例，来探讨教师角色转变的重大影响。首先，本文介绍了教师角色转变的背景和角色转变的定义；其次，阐述了国内外研究现状以及传统的教师角色以及传统角色下的误区；然后，从教师、学生、学校和社会三个层面来讨论对教师角色转变的制约,分析影响教师角色转变的因素；接着，根据新课程改革从四种不同的关系（例如教师和课程的关系）对教师角色转变提出要求。本文列举了四种符合新课改的教师角色，并由此总结教师角色转变对小学英语教育的重大影响，分别从学生的学习技能、教育的进一步改革以及社会的文化氛围三个点；最后，总结全文并对教师角色转变提出自己的拙见。

关键词：新课程改革；教师角色转变；小学英语

Contents

中文摘要

Abstract

Chapter One Introduction-1

1.1 Background-1

1.2 Definition of Role Change-1

Chapter Two Literature Review-3

2.1 The Research Status at Home and Abroad-3

2.2 Traditional Teachers' Roles-3

Chapter Three Main Factors of Affecting Teachers' Role Change-6

3.1 Students-6

3.2 Teachers-7

3.3 Schools and Society-7

Chapter Four Influence of Role Change-9

4.1 Requirements from New Curriculum Reform for Teachers' Role Change-9

4.2 Different Methods for Different Roles-9

4.3 Influence of New Teachers' Roles-12

Chapter Five Conclusion-14

5.1 Conclusion about Teachers' Role Change-14

5.2 Some Suggestions for Teachers about How to Change Roles-14

References-16