中文摘要：语音教学是小学英语教育的基础, 而音标是语音教学的关键。国际音标是国际语音协会制定的记录语音的一种符号体系。国际音标自传播到我国就一直被英语教学者所用，如今在小学英语教育中应用比较广泛。小学英语课堂教学中，音标教学受到了学校的重视，教师对音标课堂教学进行了大量的改革和创新，促进了学生音标学习能力的有效提高，使英语素质教学取得了一定成就。本文的研究对象是小学中年级学生，这个阶段的学生有自己独特的心理及学习方面的特点。在小学中年级中开展国际音标教学能产生一定影响。所以本文根据了一些心理学，教育学及英语教学方面的现有理论来分析和探讨如今小学英语教学中音标教学的现状，小学中年级学生的心理及学习方面的特点，阐述在小学中年级英语教学中开展国际音标教学产生的影响及应用。

关键词：国际音标；小学中年级学生；英语学习

TABLE OF CONTENTS

中文摘要

ABSTRACT

Chapter One Introduction-1

Chapter Two Current Situation of the International Phonetic Alphabet Teaching in Primary School-3

2.1 Current situation of the International Phonetic Alphabet teaching-3

2.2 Necessity of the International Phonetic Alphabet teaching-4

2.3 Feasibility of the International Phonetic Alphabet teaching-5

Chapter Three Characteristics of Intermediate-grade Students in Primary School-7

3.1 Mental characteristics-7

3.2 Learning characteristics-8

Chapter Four Influences in the International Phonetic Alphabet Teaching-10

4.1 Help to pronounce accurately-11

4.2 Help to remember words well-11

4.3 Help to develop language sense-11

4.4 Help to develop learning interests-12

4.5 Help to develop self-study ability-12

Chapter Five Conclusion-14

REFERENCES-16

ACKNOWLEDGEMENTS-17