摘 要：汉语句末语气词教学是对泰汉语教学中不可或缺的部分。但是，对泰汉语教学中，由于汉语句末语气词意义空灵，也或许是教师缺乏教学意识而常常被忽略，因此泰国学生的汉语句末语气词的掌握情况不是很好，在句末语气词的使用过程中也常常出现偏误，出现偏误后又没有人帮助纠正，这就会产生恶性循环，迫使学生只好回避句末语气词的使用。然而长期以来，对汉语句末语气词的对泰教学研究都未能引起人们的足够重视，因此本文对泰国留学生的六个常用汉语句末语气词习得情况进行问卷调查,从而找出应对策略。

全文包括前言和结语在内主要有五个部分，主体部分主要由三个部分构成：

第一部分：写作背景概述，主要包括本文研究的意义、研究现状及研究方法。

第二部分：泰国学生汉语句末语气词的习得情况调查与分析。

第三部分：汉语句末语气词对泰教学的难点及策略。

关键词：汉语句末语气词；对泰教学；偏误；策略

目 录

摘 要

ABSTRACT

前言-1

一、写作背景概述-1

（一）本文研究的理论意义和实践价值-1

（二）研究现状-1

（三）主要研究方法-2

二、泰国学生学习汉语句末语气词的情况调查与分析-2

（一）泰国学生学习汉语句末语气词的情况调查-2

（二）调查结果与分析-4

（三）偏误及偏误产生的原因-11

三、汉语句末语气词对泰教学的难点及策略-12

（一）汉语句末语气词对泰教学的难点-12

（二）汉语句末语气词对泰教学策略-13

结语-14

参考文献-15

附录（一）-16

附录（二）-20

致谢-21