中文摘要

被誉为“中国的小麦加”的甘肃省临夏回族自治州，至今依旧是中国穆斯林的传统教育和文化中心，盛行于此的寺院式的阿拉伯语和波斯语教育——经堂教育为保护和传承中国伊斯兰文化做出了巨大贡献。

作为中国穆斯林的核心文化之一，与大部分传统文化一样，经堂教育面临着“被现代化”的危险。然而，瘦死的骆驼比马大，临夏的经堂教育及其课堂外的延伸—— 小经到现在依旧在很多穆斯林中口耳相传。深厚的文化和群众基础，以及独特的历史、地理条件，使得临夏经堂教育兼有了其它四大学派优点的同时还独具“河州风范”，本文将试举一些相关文献涉入甚少，或者未曾提及的临夏经堂教育的教学模式或教材，本论文将进一步阐明临夏的经堂教育的特征和它为伊斯兰文化所作的贡献。

【关键词】临夏经堂教育；特征； 贡献

الفهرس

كلمة شكر-5

الفهرس-6

خلاصة البحث بالصينية-8

المــــقــدمـــــة-9

الفصل الأول:  التعليم المسجدي التقليدي للمسلمين الصينيين تاريخه ومدارسه-13

المحبث الأول:  تاريخ التعليم المسجدي-13

المبحث الثاني:  المدارس للتعليم المسجدي من حيث المناطق-16

الفصل الثاني:  المرحلة الابتدائية لمدرسة لينشيا للتعليم المسجدي الصيني-18

المبحث الأول:  المواد والمقررات للتدريس في المرحلة الابتدائية-18

المبحث الثاني:  منهج التدريس في المرحلة الابتدائية-22

المبحث الثالث:  "ختم القرآن"  بأسلوب خه تشو والمدائح النبوية-25

المبحث الرابع:  الـخطبة المنبرية بأسلوب خه تشو-35

الفصل الثالث:  الـمرحلة المتوسّطة للتعليم المسجدي في لينشيا-37

المبحث الأول:  المواد والمقررات للتدريس في الـمرحلة المتوسّطة-37

المبحث الثاني:  من المبتهلين المشهورين في الـمرحلة المتوسّطة-42

الفصل الرابع:  المرحلة العلية-44

المبحث الأول:  المواد والمقررات للتدريس في المرحلة العلية-44

المبحث الثاني:  تدريس اللغة الفارسية والكتب دنيتها في المرحلة العلية-49

الـمبحث الثالث:  من العلماء المشهورين وتلاميذهم في الـمرحلة العلية-52

الفصل الخامس:  من خصائص التعلم المسجدي التقليدي لينشيا وإساهماتها-54

المبحث الأول:  الخصائص التعليم المسجدي التقليدي في لينشيا-54

المبحث الثاني:  إساهمات التعليم المسجدي في لينشيا-56

الخاتمة-57

المصادر والمراجع-59