РЕФЕРАТ

Как известно, язык конкретного общества является ставной частью его культуры, а лексика каждого языка фиксирует существенные для данного народа признаки объектов и явлений окружающего мира, что подтверждается исследованиями различных пластов в словарном составе языка. Анализ особенностей функционирования лексических систем в разных языках с точки зрения составляющих их лексико-тематических групп необходим. 

Времена года являются значительными фрагментами русской и китайской картин мира, но роль сезонов и сезонных явлений в данных культурах, их восприятие и оценка не тождественны. 

Этим является актуальность данного исследования. 

Первая глава посвящена теоретическим проблемам изучения лексических групп русского языка в аспекте лингвокультурологии. Рассматриваются следующие вопросы: статус лингвокультурологии как науки, ее понятийный аппарат, понятие «языковая картина мира», основные типы словарных объединений русского языка, определение лексико-тематической группы и вопросы изучения лексико-тематических групп в лингвокультурологическом аспекте.

Во второй главе представлены результаты свободного ассоциативного эксперимента, проанализированы сходства и различия ассоциативных полей в русском и китайском языковом сознании, проведен функционально-семантический анализ русских единиц лексико-семантической группы "Наименования праздников" по данным Национального корпуса русского языка и их лингвокультурологический анализ относительно китайских аналогов. 

Ключевые слова: Лингвокультурология, Языковая картина мира, Лексико-тематическая группа

СОДЕРЖАНИЕ

РЕФЕРАТ

中文摘要

ВВЕДЕНИЕ1

ГЛАВА 1. Основные вопросы изучения лексико-тематических групп в аспекте лингвокультурологии. ..3

1.1Лингвокультурология как научная дисциплина..3

1.2Основные словарные объединения русского языка..4

1.3Ассоциативный эксперимент как способ выявления представленности единиц лексико-тематической группы в языковом сознании носителей языка5

ГЛАВА 2. Анализ единиц лексико-тематической группы «Зима» в русской языковой картине мира на фоне китайского языка7

2.1 Описание свободного ассоциативного эксперимента и его результаты7

2.2 Лингвокультурологический анализ русских единиц лексико- семантической группы «Зимние праздники» на фоне китайского языка8

2.3. Анализ результатов свободного ассоциативного эксперимента.11

2.4. Лингвокультурологический анализ русских единиц лексико-семантической группы «Зимние праздники» на фоне китайского языка12

ЗАЛКЮЧЕНИЕ.. 19

ЛИТЕРАТУРА 21