韩文요약: 교복은 학교에서 규정한 통일 양식의 학생 의상으로, 초등학생과 중학생들의 보편적인 옷차림이다. 우리는 보통 교복을 입고 다니는 학생을 보면 그 학생이 어느 학교에서 왔는지를 한눈에 알아 볼 수 있다. 교복은 이미 우리 생활에 녹아 있고, 캠퍼스 문화의 일부가 되었음을 인정하지 않을 수 없다.

교복은 학생들이 1주 5일 동안 학교에서 학습하며 생활 할 때 착용하는 제복으로서 일상생활에서 착용하는 복장에 비해 일반적인 장식 작용을 하는 외에 신체기능을 보호해주는 역할도 한다. 특히 어린 시절의 초등학생은 사유가 아직 완전하지 않고, 행동에 습관적으로 호기심이 많고 활동적인 것이 특징이다. 따라서 교복의 기능성 면에서 초등학교 교복은 의상의 신체보호 기능 디자인에 대해 비교적 높은 수준을 요구한다.

중·한 양국은 교복 디자인에 있어서 서로 다른 특징을 가지고 있다. 양자는 보호적인 디자인 면에서 모두 각자의 우열을 가지고 있다.

[키워드] 중•한, 교복, 신체 보호 기능

中文摘要:校服是学校规定的统一样式的学生服装，是中小学生的普遍穿着。我们常常可以通过学生穿着的校服，一眼辨认出相对于他就读于那所学校。毫无疑问，校服已经融入了我们的生活，成为了校园文化中的一部分。

校服作为学生一周五天在校学习、生活时穿着的制服，除了一般的装饰作用以外，还应该起到一定的防护性作用。特别是处于儿童时期的小学生，思维尚不健全，行为习惯上有好奇好动等特点。因此在校服的功能性上，小学校服对于服装的日常防护性设计要求较高。而中国与韩国两国校服设计上有不同的特征，两者在防护性设计方面各有优劣。

[关键词] 中国；韩国；校服；防护式设计

목 차

요 약

中文摘要

1. 서론-4

1.1 연구 배경 및 의의-4

1.2 연구 목적과 내용-5

1.3 선행연구-5

2. 중·한 초등학교 교복의 신체 보호 기능 디자인-7

2.1 복장 신체 보호 기능의 정의-7

2.2 교복 신체 보호 기능 디자인의 응용-7

3. 중·한 초등학교 교복의 신체 보호 기능 현황-8

3.1 교복 신체 보호 기능 디자인의 대비-8

3.1.1재질-8

3.1.2양식-9

3.1.3색상-9

4. 교복의 신체 보호 기능 디자인 장단점-11

5. 교복 디자인의 기타 가능성-14

5.1보조 과학 기술-14

5.2고반사 스트립-15

6. 결론-16

참고 문헌-17

치사-19