摘要：小学低年级阶段是养成良好学习习惯至关重要的阶段，把握好这个时期的学习习惯不仅对今后的学习有着深远的影响，对生活方面也会有重要改善。因此，在小学低年级阶段把握好他们的学习习惯问题，对其今后的发展有很大帮助。本文以我实习学校低年级学生为例，在实习期间，对所任教的低年级学生学习习惯进行了观察，总结出他们身上存在的不良习惯问题，并分析问题原因，寻找解决办法，以帮助低年级学生改善不良学习习惯，为其今后的学业奠定基础。

为了使低年级学生养成良好的学习习惯，从学生自身、学校和教师以及家庭这三个方面提出解决策略。只有这三方都把握好，才能从根本上解决学生学习习惯的问题。

关键词：小学低年级学生；学习习惯；问题；对策

目录

摘要

ABSTRACT

引  言1

一、小学低年级学生学习习惯存在的问题 1

      （一）课前学习习惯存在的问题1

（二）课上学习习惯存在的问题 2

（三）课后学习习惯存在的问题.3

二、影响小学低年级学生学习习惯形成的因素4

（一）学生自身主观因素.4

（二）教师不注重学生学习习惯的培养 5

（三）家长不注重学生学习习惯的培养 5

三、小学低年级学生良好学习习惯的培养策略. 6

（一）学生自身方面. 7

（二）学校和教师方面. 7

（三）家庭方面9

结  语10

致  谢12

参考文献13