摘要：随着语文课程标准提出的新理念,语文课堂教学不断变革,目前的小学语文教学更加注重打造培养小学生个性解放和独立学习的个性化课堂。通过对目前小学语文个性化课堂教学现状及问题的分析,笔者将从语文个性化教学的特殊意义，当前小学语文个性化教学的现状，造成当前教学现状的根源，个性化教学的解决策略四个方面对如何在小学语文教学中进行个性化教学进行探究。

关键词：小学语文；个性化教学；现状；策略

目录

摘要

ABSTRACT

引  言-1

一、小学语文个性化教学的特殊意义-1

（一）体现教学模式的改革的显著性-1

（二）有利于在教育教学中因材施教-1

（三）体现了重视学生个性的发展-2

（四）有利于改善师生关系，体现教学民主-2

二、当前小学语文个性化教学的现状-3

（一）个性化语文教学的理念成为主流，但实施过程仍较为保守-3

（二）开展教学中过于注重教材的研究，忽略了语文教育的本质特点-3

（三）在个性教学上只追求形式，却没有达到实际教学目标-4

三、造成当前教学现状的根源-4

（一）教育行政方面-4

（二）学校管理方面-5

（三）教师发展方面-5

四、个性化教学的解决策略-5

（一）加强教师教学水平培训的同时要保证培训的创新性-5

（二) 教师需大胆尝试课改对性化教学所提出的理念-6

（三）开展个性化教学的过程中要牢牢掌握语文课程的本质特点-7

（四）根据班级学生的具体情况开展个性化教学-7

（五）创设开放式的语文学习环境，帮助学生建立开放式的学习观念-8

结  语-9

参考文献-10

致  谢-11