摘要：随着科学技术的不断发展，现代信息技术已经广泛运用于小学语文的课堂教学。现代信息技术的优势在于：先进的可视化功能，使得学生能够有意识的参与教学，这大大的提高了学生学习的自主性，特别是在优化小学语文的课堂教学的同时，也大幅度的提高了小学语文在进行课堂教学时的成效。与传统的小学语文教学相比,利用现代信息技术的课堂教学优势明显，如它拥有的教学资源非常多，大家可以根据需要充分利用各种各样的资源，通过对这些资源的运用，可以改变原来单一的课堂教学环境，使语文知识更更加形象、生动和有趣，激发小学生的学习兴趣，语文知识更易于接受和理解。本研究的主要目的是结合小学语文课堂教学介绍现代信息技术的功能和优势，系统研究作为一个小学语文教师，在教学设计、实施、评价和反思方面如何更好的利用现代信息技术的优点提升语文课堂教学的成效，与此同时，本文也进一步探讨了如何规避由于运用现代信息技术而生产的种种弊端，降低语文教师对现代信息技术的依赖性，使得语文课堂变得过于形式化。本研究旨在促进现代信息技术在课程和教学环境下的创新，在教学中更好的解决问题，提高小学语文课堂的教学效率和效果，从而实现新课程改革的目标，促进小学语文教师专业的提升和小学生的全面发展。

关键词：现代教育技术；小学语文；课堂教学

目录

摘要

ABSTRACT

绪论 3

第一章、现代教育技术在小学语文教学中如何运用 6

      1.1创设教学情境，激发学习兴趣  6

      1.2贴近学生生活，体验真实情感  6

      1.3 学生边学边想，激活学生思维  6

第二章、如何利用现代教育技术优化语文课堂 8

      2.1积累词汇，提高阅读能力  8

      2.2提升领悟表达能力，提高写作能力  8

      2.3培养语感，提高语言交际能力  9

第三章、信息技术在语文教学中的弊端和对策 10

      3.1课件主体性绝对化 10

      3.2 课件制作的问题 10

      3.3课堂缺少互动性 10

      3.4 课堂变得形式化 11

总结 12

参考文献 13

致谢 14