摘要：识字教学是小学低年级语文课程中的一个重要部分。本文对历代的识字教学作简要的回顾，并说明了学习汉字应该遵循的原则，列举了当前识字教学存在的问题和不足。最后根据这些问题和不足针对低学段儿童的身心特点、认识规律、教师的教学理念、教学的课堂设计等等提出了小学低年级识字教学的措施，包括引导学生的兴趣、游戏识字、生活识字等方面。

关键词：新课标；小学低年级；识字教学

目录

摘要

ABSTRACT

一、 识字教学的重要性-1

（一）识字教学概述-1

（二）识字教学在语文学科中的地位和重要性-2

（三）识字教学应遵循的原则-2

二、新课标下低年级识字教学的特点-3

（一）新课标提出的目标和要求-3

（二）低年级识字教学的特点-4

三、当年低年级识字教学存在的问题-4

（一）教师教学理念的落后-4

（二）教学课堂设计缺乏灵活性、多样性-5

（三）课后没有进行及时巩固-5

（四）忽视了学生的身心特点和年龄特点-6

四、低年级识字教学的有效措施-6

（一）转变教学理念，明确识字目标-6

（二）引导学生识字的兴趣-7

（三）运用多样化的识字教学方式-8

（四）引导学生在生活中识字-9

（五）学生及时巩固和教师及时反思相结合-9

结语-10

参考文献-11