摘要：新闻文体作为重要的初高中教学资源，不仅有利于提高学生的新闻素养，帮助学生养成良好的新闻阅读习惯，还对语文教学实践具有重要的作用。 

本文主要分为四个部分：第一部分主要说明了研究的目的及意义；第二部分对新闻阅读教学有效策略的基本特征及相关概念作了具体阐释；第三部分对高中语文新闻文体教学现状进行了描述并做了原因剖析；第四部分针对教学现状，结合教学实践，提出了相关的有效教学策略并进行了反思。

关键词：高中新闻教学；有效策略

目录

摘要

ABSTRACT

序  言-1

一、选题的意义及目的-2

（一）理论意义-2

（二）实践意义-2

二、新闻阅读教学有效策略的基本特征-3

（一）新闻及基本特征-3

（二）有效教学及基本方法-3

三、高中新闻文体教学现状及原因剖析-4

（一）课程设计滞后-4

（二）课时安排严重不足-5

（三）教学目标的制定不合理-6

（四）教学方式不恰当-7

四、高中新闻文体教学有效策略及反思-7

（一）生活化教学-7

（二）模仿式教学-9

（三）思辨式教学-10

（四）探究式教学-11

（五）情景模拟式教学-15

（六）反思-16

结  语-17

参考文献-18