【摘要】：留守儿童，是指父母双方均外出工作或是其中一位外出打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与祖父母，甚至父母亲的其他亲属或朋友一起生活。由于父母不在身边，留守儿童缺乏直接的关爱和教育，他们的生活、学习和心理发展存在或多或少的问题。这是一个紧迫和悬而未决的问题，以保持儿童的健康和成长和学习。目前，乡村留守儿童的教育问题不仅受到了各级教育部门的广泛关注与重视，也吸引了各级教育人士以及高校师生对此进行不同形式的探索与研究。

【关键词】：农村留守儿童、 教育现状、 对策

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

二、主要调查对象、内容与数据统计-2

（一）调查对象-2

（二）调查内容-2

1．留守儿童的家庭状况-2

2．留守儿童的音乐课堂-3

3．音乐教师的素养-3

4．学校教学设备及乐器-3

(三)统计与梳理-4

1．访谈-4

2．问卷调查-4

三、分析与思考-5

（一）调查分析-5

1．识谱能力较低，音乐素质欠佳-5

2．教学观念落后，领导不够重视-5

3．音乐教育弱化，教学经费不足-6

（二）调查思考-6

1．大力发展当地经济-6

2．改善音乐教学设施-7

3．因地制宜面对教学-7

四、结 论-7

参考文献-7