摘要:二十一世纪以来，因为中外音乐教育思想的交融，出现了一些新的教学理念和教学方法，促进了中国钢琴基础教学的发展，学习钢琴也逐渐成为不少家庭提高音乐修养的重要途径之一。然而，钢琴启蒙教学是钢琴基础教学的重中之重。一套优秀的启蒙教材对于教师、儿童以及家长而言具有重要的意义，它会根据儿童心理与生理特征的变化进行编写，改变了以往枯燥的教学模式，让儿童在快乐、轻松的学习氛围中不断提高自身的演奏水平并且增强音乐表现力和创造力，真正做到“快乐学琴”。

关键词：菲伯尔钢琴基础教程；儿童钢琴教学；启蒙教材；兴趣

目录

摘要

Abstract

序言1

一、《菲伯尔钢琴基础教程》的趣味性作用-1

（一）入门教学的趣味性-1

（二）教材选曲的趣味性-2

（三）内容编排的趣味性-3

二、《菲伯尔钢琴基础教程》的独特性作用-4

（一）教学内容的独特性-4

（二）实践教学的独特性-4

（三）教学互动的独特性-5

三、《菲伯尔钢琴基础教程》的科学性作用-6

（一）从儿童的个异性出发6

（二）从儿童的兴趣出发-6

参考文献8