摘要:在我们的生命长河中音乐始终占据着一定地位。不论是年龄的长幼，或是距离的长短，或是年代的远近，音乐都一直存在。在教育界，音乐这门学科作为照亮学生前进方向的指明灯，其影响对我们将来的生活更是深远的。

  唱游课教学作为一门新型课程，它主要是通过教师设计一堂课，在这堂课中，我们多用创设一个情境，或是游戏的方式，以激起学生的兴趣。把律动运用到教学的策略也被业界很多老师所接纳。

   在当代，教师设计律动为了缓解枯燥的课堂氛围。让学生遨游在音乐的海洋中，感受音乐带来的快乐。

关键词:音乐教学，律动,唱游课

目录

摘要

ABSTRACT

引言. 1  

1 律动的背景. 1

1.1律动的研究意义 . 1

1.2国外研究现状 1

1.3国内研究现状.2

2 律动设计的依据 2

2.1 中学生学习心理.2

2.2 律动与音乐的结合.3

3 音乐教学中律动的设计.3

3.1在课程导入时的设计. 3

3.1.1体态律动节奏导入  3

3.1.2体态律动音乐导入  4

3.2在唱游课教学中的设计. 6

3.2.1编创节奏. 6 

3.2.2创设音乐情景. 7

3.2.3模仿学习. 9

4 设计律动时可能存在的问题 . 10

4.1 课堂运用中存在的问题 . 10

4.2 教师素养的影响 . 10

4.3 学校的重视程度 10

5 改进律动设计的建议 . 10

总结 11

参考文献. 11  

致谢词. 12