内容提要：当前，我国正在大力发展全民性、普及性教育，其中音乐教育是其不可分割一部分，它同时也是中小学的基础性教育。然而它还没有引起教师和学生的关注,父母对音乐教育功能也是一个缺乏认识,学校音乐教育基金的投资少,教学设施并不完善,一些学校没有乐器或相对较小,甚至没有音乐房间,导致了音乐教育不能正常进行。另外，受“应试教育”的影响，大部分学生家长、老师思想观念落后，只关心语数外这些统考课程，而对于其它一些素质教育，不管不问。教师还本着传统的教学观念，方法俗套单一，部分偏远地区，音乐师资缺编严重。为此，针对音乐教育的现状，我们要改变思想,提高认识,重视中小学音乐教育,从实际情况出发,首先,我们必须加强教师团队建设,可以配备专业的音乐老师；其次，国家应该加大音乐教育的投入，鼓励并扶持我国音乐的教育事业发展，增加音乐设施；最后，做为老师要不断的学习，提高自己的人文素养和专业综合等能力。本文从我国中小学音乐教育现状的调查分析,发现当前的中小学音乐教育问题,基于当前中小学音乐教育现状原因的分析和研究,以及如何改善这些现象,提出了一些相应的建议。

关键词：当代  中小学 音乐教育

目录

内容提要

Abstract

一、当代中小学音乐教育现状分析-1

（一）重视不够-1

1.学校领导对音乐教育重视程度不够-1

2.家长对音乐教育的重视程度不够-1

（二）教学设施不够完善-2

（三）教学观念落后-2

（四）音乐师资力量紧缺-2

二．改变现状的对策-2

（一）提高对音乐教育的认识-3

（二）加强师资队伍的建设-4

（三）加大音乐教育的投入，增加音乐教学设施-4

（四）更新教育观念-4

三、结语-5

参考文献