摘要：随着互联网的发展，微课开始广泛的走进人们的生活，并在生活中起到越来越重要的作用。微课的存在方式是微视频，网络上已经有一些微课平台可以观看。微课具有精炼短小，可重复播放，针对性强，易获取等特点，对学生进行自主学习具有突出优势。

本文的研究主要是基于自主学习设计力学微课案例并应用，并从两个方面展开。一是理论基础，此部分阐述了本课题研究的背景，并论述了微课和自主学习的概念，特点以及微课与自主学习的联系等。二是选取《力学》教材中《对心碰撞》，《简谐振动的运动学》，《质点直线运动——从坐标到速度和加速度》这三节中的知识点，结合学生的特点，进行微课的案例设计，采用录屏的方式录制微课，并进行后期处理，完成三个微课。

关键词：微课，自主学习，力学

目录

摘要

ABSTRACT

第一章 引言-1

1.1研究背景-1

1.2国内外研究现状-1

1.3本课题研究的目的与意义-3

第二章 理论基础-4

2.1自主学习-5

2.2微课概述-4

2.3微课与自主学习-6

2.4微课设计的一般原则和程序-6

2.5本课题的研究-7

第三章 力学微课案例-8

3.1讲授类微课案例-8

3.2知识理解类微课案例-11

3.3练习巩固类微课案例-14

第四章 结论-18

4.1总结-18

4.2研究的不足和对未来的展望-18

参考文献-20

致 谢-21