摘要：教学设计是教师课前在研读教学大纲及教材的前提下，根据教学内容，分析学情，对整堂课的教学方法与教学流程做的一系列思考与设计。函数的概念是高中数学里非常重要的一个知识点。本文是对高中数学里函数概念的教学设计，希望通过对教学背景、教学过程、教学反思的探究，找到本课在教学过程中的新思路，获得新启发。本设计通过教师点拨，学生的独立思考、合作交流等教学手段，为学生创设良好的学习环境，希望每个学生都能从本节课中有所收获，综合能力得到全面提升。本设计充分体现了课堂是以学生为主体，教师为参与者与引导者的理念。

关键词：教学设计，函数的概念，独立自主，合作探究

目录

摘要

ABSTRACT

1引 言-1

2教学背景分析-2

2.1教材分析-2

2.2教学任务分析-3

2.3教学策略-4

3教学过程设计-5

3.1课堂引入，创设情境-5

3.2小组探索，尝试解决-7

3.3信息交流，揭示概念-7

3.4知识应用，互动探究-10

3.5当堂检测，巩固深化-15

3.6反思总结，观点提炼-16

3.7布置作业，巩固提升-16

4教学反思-18

4.1教学内容-18

4.2教学过程-18

4.3教学策略-19

参考文献-20

致  谢-21