摘要：教学设计,是指教育者运用系统方法分析研究教学过程中可能存在的问题,将教学的诸多要素进行有序合理的安排,和当代教学理念相结合,为授课提供一个可行的教学方案的设想和规划。本文是“平均数”的教学设计,内容主要包括对教材、学情、教学目标、教学重难点的分析和教学策略的制定.本课题倡导自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式。通过本课题的研究,可以激发学生的学习兴趣,激励学生在学习过程中,养成独立思考、积极探究的学习习惯;通过对平均数问题的探究,拓展学生数学思维,提升数学实践能力。

关键词：教学设计,平均数,自主探究

目录

摘要

ABSTRACT

引  言-5

1.教学背景分析-6

1.1教材分析-6

1.2学情分析-6

1.3教学目标分析-6

1.3.1知识与技能目标-6

1.3.2过程与方法目标-6

1.3.3情感态度价值观目标-7

1.4教学重点-7

1.5教学难点-7

2.教学设计-7

2.1教学方法-7

2.1.1教法-7

2.1.2学法-7

2.2教学准备-7

2.3教学过程-7

2.3.1 情境创设-8

2.3.2 探究新知-9

2.3.3 问题解决-10

2.3.4 巩固练习-13

2.3.5 反思小结-15

2.3.6 课后作业-16

3.教学反思-17

参考文献-19