摘要：本文是丰富多彩的正方形的一个教学设计。为了帮助八年级学生更好地学习正方形，在进行教学分析后，设计了该教学过程。本文注意挖掘教材中培养学生创新意识的素材。通过学生动手折纸、观察讨论、归纳总结等教学手段，为学生营造一种创新的学习氛围。本教学设计把学生引上探索问题之路，充分调动学生学习的主动性、积极性，体现学生的主体地位。同时，本设计以问题为载体，探究为主线，有意识地留给学生适度的思维空间，将不同层次学生的学力水平从不同视角上展示出来，使传授知识与培养能力融为一体，体现素质教育的精神。

    关键词：正方形，教学设计，创新意识，探究

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摘要

ABSTRACT

1引言-1

2教学分析-2

2.1学情分析-2

2.2教材分析-2

2.3教学目标-3

2.4教学方法-4

2.5教学模式-4

2.6设计理念-4

3教学过程设计-5

3.1教学环节一：创设情境，引入新课-5

3.2教学环节二：探究新知、解决问题 -6

3.3教学环节三：探究归纳，获得新知-6

3.4教学环节四：例题讲解，新知运用-7

3.5教学环节五：总结升华，加深理解-9

3.6教学环节六：课堂练习，反思小结-10

3.7教学环节七：课后作业-12

3.8板书设计-13

4课堂意外预案-13

5教学反思-14

参考文献-16

致    谢-17