摘要：课程设计是根据课程标准的要求，学生学习的条件和特点，整理课堂要素，确定合适的教学计划.本文是关于二元一次不等式组的解与简单的线性规划问题的教学设计.通过对教材和学情的分析确定教学目标和教学的重难点，引导学生自发学习，探究问题；通过图像法展示自主探究的成果；归纳总结二元一次不等式组的解与简单的线性规划问题的联系.通过练习，培养学生运用知识解决实际问题的能力，从而更好地领悟数形结合的思想.

关键词：教学设计，二元一次不等式组，线性规划，数形结合

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摘要

ABSTRACT

1引言-1

2教学背景分析-2

2.1教材分析-2

2.2学情分析-2

2.3教学目标-3

2.4教学重难点分析-3

2.5教学思想指导-4

2.6教学方法-5

3教学过程设计-6

3.1引入新知，结合图形-6

3.2结合实际，求最优解-12

3.3例题巩固，加深理解-16

3.4课堂小结，布置作业-18

4教学评价与反思-19

参考文献-21