摘要:近年来阳光体育运动、快乐足球和校园篮球等运动的开展，使得中学田径教学陷入了瓶颈期，体育教师很有必要重新唤回中学生的田径兴趣。虽然田径的项目多数枯燥无味且辛苦，但是，田径项目可以为其他运动项目技术动作作铺垫，并且如果在田径教学中采用激趣式教学，将大大提高学生学习田径的积极性。因此本研究通过调查问卷和访谈对东莞市石龙镇第三中学的田径趣味教学现状进行调查，发现中学田径课程在训练形式上，中学生和教师在田径课程的态度和兴趣度、开设田径课程目的的认识以及家长在对田径课的态度上仍存在诸多问题。对此，教师应端正学生对田径课的态度、减轻学生学习压力、合理选择与运用相关田径游戏、丰富田径课堂教学内容、严于规范和改变家长态度。

关键词：田径；兴趣培养；中学生

目录

摘要

Abstract

1. 前言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的及意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-1

2.研究方法-2

2.1 参与者-2

2.2 学校背景-2

2.3 调查问卷法-3

2.4 访谈法-3

3. 研究结果及分析-4

3.1 调查问卷结果-4

3.1.1 对田径课程的态度-4

3.1.2 对开设田径课程目的的认识-5

3.1.3 对田径课程的兴趣度-5

3.1.4 田径课程的训练形式-6

3.1.5 家长对田径课的态度-7

3.2 访谈结果-7

4. 结语-8

4.1 研究结果总结-8

4.2 研究启示-8

4.2.1 端正学生对田径课的态度-8

4.2.2 减轻学生学习压力-9

4.2.3 合理选择与运用相关田径游戏-9

4.2.4 丰富田径课堂教学内容-10

4.2.5 教师要严于规范-10

4.2.6 改变家长态度-10

参考文献-11

致  谢-12