摘要:中小学生作为中国足球的未来，体能训练状况直接决定日后的体能水平，而在这一过程中教练员起着至关重要的作用。本文以广州市珠海区中小学足球教练员对体能训练的认识与实施进行深入研究，旨在研究他们对足球体能训练的认知和实施情况，了解当下广州市海珠区中小学足球教练进行体能训练情况，找出当前足球教练员在体能训练方面的欠缺，从而全面的提高教练员体能训练水平。主要采用问卷调查法对广州市海珠区中小学足球教练对足球体能训练的认知情况进行调查，得出以下结论：

（1）当前广州市珠海区中小学足球教练员大部分都是退役后直接教学的，并且调查得知当前足球教练员的整体文化水平比较低，并且没有较高的满意度关于自身掌握的体能训练知识水平上。并且多数足球教练员的执教时间比较长，年轻的足球教练员所占的比重比较大。

（2）在调查中可以看出当前足球教练员对于体能训练相关理论知识以及影响因素、体能训练与竞技能力之间关系的认知比较欠缺，没有准确掌握中小学学生发展规律以及训练特点，欠缺正确的训练理论指导，并且多数足球教练员认为有必要设置专门的体能教练

关键词：足球教练员；中小学；体能；认知；实施

目录

摘要

Abstract

引言

1研究对象与研究方法

1.1研究对象

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

1.2.2逻辑分析法

1.2.3问卷调查法

2结果与分析

2.1广州市海珠区中小学足球教练员基本情况

2.1.1足球教练员年龄结构分析

2.1.2足球教练员执教年龄分析

2.1.3足球教练员学历基本情况

2.1.4足球教练员来源类型分析

2.1.5足球教练员执业证书级别

2.2广州市海珠区中小学足球教练员对体能训练认知分析

2.2.1足球教练对体能训练的态度

2.2.2体能训练方式

2.2.3影响体能状况因素的认知

2.2.4.对学生体能训练的满意度

2.2.5足球教练员对身体素质重要性认知

2.2.6足球教练员提高学生体能训练水平需要改善的内容

2.2.7足球教练员对设置体能教练必要性的认知

3结论与建议

3.1结论

3.2建议

参考文献

致谢

附录